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活動報告等

【１／１４（木）教育フェスティバル】

午前-　ヒアリング、打ち合わせ
14:30-　戸田市教育フェスティバル
午後から教育委員会主催の「戸田市教育フェスティバル」に出席。
戸田市の教職員全員が対象とのこと。平日この時間の開催ということは、小中全校、半ドンでしょうか？
内容は、専門家による講演会。当初の予定では、研究発表と吹奏楽部の演奏も行われる予定だったのですが、インフルエンザ流行の影響で中止になり、残念でした。
講演会の題目は、ネットいじめについて。近年大きな問題になっている、タイムリーなテーマです。私の所属する文教建設委員会のテーマも「ネットいじめ」でした。
さて、講演の中で「メールを左手で打つようになったら携帯依存症だ」という話がありました。常にメールをやりとりするために、右手で別のことをしながら左手でメールを打ち続けるのだそうです。
その話で思い出したのが、私の会社員時代のこと。左手でハシを持ってお弁当を食べながら、右手で仕事をするという技を覚えました。お行儀よくはありませんが、仕事が忙しいときもランチ抜きにならないための工夫です。
人間、いいことでも悪いことでも、追いつめられると何らかの工夫をするものです(笑)
ところで、児童の携帯ゲームやメールについて。
そのほとんどは時間のムダ（しかも、いじめや犯罪につながる有害なものも多い）。
ヒマな時には携帯ゲームじゃなくて、本を読む。友人とのコミュニケーションは、メールじゃなくてリアルで（直接会って）やる。
これが不足しているから、現代日本人のコミュニケーション能力が下がっているのだと思っています。
さて、問題への対処方法は、
・保護者と児童が携帯の使い方についてよく話し合う。
・その上で、携帯の使い方についてのルールを決める。など。
とくに、ルール案「家族全員の充電器を居間に置き、自室に持ち込まない。携帯をいじって良いのは居間だけにする」というのは良いアイデアだと思いました。
いじめは、いろいろな要素がからまった複雑な問題。
今後も考えていきたいと思っています。

活動報告等

メモ：「相談を受けるときの注意点」

（今日の講演会でのメモ。生徒の相談だけではなく、どんな人と話すときも使えそうです）
１．個室を用意する。他の生徒がいると、話したいことも話せない。
２．時間を決める。30分くらいが適当。話にまとまりがでる。
３．話を聞く態度。
　　・メモを取らず、相手の顔（表情）を見る
　　・話をよく聞いてるのが伝わる姿勢。やや相手の側に前のめりに
　　・相手の正面に座らない。左前の対角線に
４．相談終了後にノートを取り、次の相談前に見直しておく。生徒の話をよく覚えている＝生徒に関心がある、ということが伝わる。

活動報告等

１／１０（日）出初式

連休２日目の本日、「消防出初式（でぞめしき）」がありました。
私は初参加。よくテレビでやっているような、はしごの上で次々ポーズを取るアレ（はしご登り）を想像していたのですが、それは無し。残念。
さて、出初式をプログラム順に紹介します。
2010_0110_出初①
観閲式です。

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